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    高教信息與評估第52期
    2019-07-04 09:57   審核人:

    人才培養是高等院校的本質職能,本科教育是高等院校的根和本。教育部部長陳寶生指出,本科教育是高等教育的立命之本、發展之本,要堅持以本為本,加強一流本科教育。高等院校必須主動適應國家戰略發展新需求和世界高等教育發展新趨勢,牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點,把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位,振興本科教育,形成高水平人才培養體系,奮力開創高等教育新局面。

    新時代全國高等學校本科教育工作會議的召開,吹響了我國建設高水平本科教育的集結號。當前我國高等教育發展正處于建設“一流的本科教育”改革攻堅的關鍵階段,但什么樣的教育是一流的本科教育?一流本科教育的培養目標具體是什么?一流本科教育要達到怎樣的水平、如何來界定和評價?高等院校如何構建多樣化的本科教育模式?人工智能時代的到來和現代信息技術的發展,為一流本科教育帶來了怎樣的挑戰和機遇?明晰一流本科教育的內涵,探究一流本科教育的建設路徑,建設一流本科教育的保障體系,是不同類型和不同層次的高等院校必須深入思考并用實際行動來回答的重要命題。

    一流本科教育是所有承載本科教育的高等院校的目標和動力,更是地方高校服務國家需要、服務地方發展、培養高素質人才的必然選擇。值此全國上下高度重視本科教育和實施一流本科專業建設“雙萬計劃”之際,高等教育研究所以“一流本科教育”為主題,編纂了本期《高教信息與評估》,為我校學習一流本科教育先進經驗,進一步彰顯辦學特色,打造一流應用型本科教育,實現“教”與“學”的統一,促進學生的“成才”與“成人”,提供借鑒與參考。

     

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