• 高教所
     首頁  部門概況  通知公告  學術觀點  政策法規  立項課題  管理規程  常用下載  學校主頁 
    最新消息: · 關于做好江蘇省教育科學“十二五”規劃2015年度課題中期檢查的通知         · 關于組織申報省高等教育學會“2016年度高等教育科學研究成果獎”的通知         · 關于做好中國高等教育學會2017年度高校教學改革優秀案例征集活動的通知         · 第四批江蘇省教育科學規劃精品課題培育對象推薦評選結果公示         · 關于公布2016年度南京工程學院高等教育研究立項課題的通知         · 南京工程學院2016年度高等教育研究課題立項名單公示         · 關于開展2014年度校級高等教育研究等課題結題驗收和2015年度校級課題年度檢查的通知         · 關于組織申報2016年度南京工程學院高等教育研究課題的通知         · 2016年度江蘇省教育科學“十三五”規劃課題推薦申報項目公示         · 關于征集2016年校級高教研究課題選題建議的通知   
    通知公告
    常用下載
    · 南京工程學院高等教育研究課...
    · 南京工程學院高等教育研究課...
    · 南京工程學院高等教育研究課...
    · 南京工程學院高等教育研究課...
    · 南京工程學院高等教育研究課...
    · 南京工程學院高等教育研究課...
    文章內容頁 當前位置: 首頁 >> 學術觀點 >> 學術觀點 >> 正文

    全球40余所高校校長聚首浙大 共論高等教育改革與發展
    2017-05-22 15:55   審核人:

    5月20日,來自全球40余所一流大學的校長聚首浙江大學(后稱“浙大”)參加“全球高等教育峰會”,此次峰會是浙大慶祝建校120周年期間的重要活動,峰會的主題是“大學創新:未來社會的驅動力”。來自芝加哥大學、北京大學、柏林自由大學、瑞典皇家理工學院等十幾所中外高校校長,圍繞峰會主題紛紛建言獻策。

    當前,在創新驅動發展成為全球共識的背景下,包括中國在內的很多國家都將創新上升為國家戰略。中國已經制定了《創新驅動發展戰略綱要》,提出建設科技創新強國的雄偉目標,尤其是瞄準2030年發展愿景,將躋身創新型國家前列,發展驅動力實現根本轉換,為建成經濟強國和共同富裕社會奠定堅實基礎。

    大學作為培養科技創新人才的“搖籃”和進行科技創新的“沃土”,是驅動未來社會發展的強勁力量之源。

    芝加哥大學Robert Zimmer教授認為:“創新,就是我們看到和思考到別人不會想、不會看的東西。我們首先需要的人才是可以應對改變并可以找到機會的人?!?/p>

    “亞洲是創新之源”,香港大學Peter Mathieson教授認為,學校應該鼓勵學生脫離“舒適區”,要讓學生具有創業精神,“大學要保證他們得到這樣的機會,并且(讓他們)得到鼓勵。我們就是要告訴他們失敗是沒有關系的?!?/p>

    同樣提到“心理”對教育創新作用的還有伊利諾伊大學RobertJones教授,他認為,我們需要在社會甚至在心理學等不同層面去定義“創新”,“創新本身應該是一個過程,而不是一個最終產品?!?/p>

    跟大學合作,并提出創新的不同模式,是芝加哥大學一直在做的事情。芝加哥大學與浙大在高分子科學、化學兩大學科都有很深的合作?!懊看芜M行不同的創新嘗試,一開始我們可能不知道自己到底在做什么,但是從中我們可以找到不同的可能性,最終找到適合的創新方法?!癛obert Zimmer說。 

    支撐國家和區域發展戰略,服務經濟社會及全球挑戰重大需求,是創新驅動未來社會發展的重要意義體現,將科研成果與市場相結合是促進學??蒲袆撔碌挠行緩?。

    “我們就是和利益相關方合作,和企業、大公司一起合作,使我們的影響深入到地區和城市當中。比如瑞典有很多城市化問題,我們就把斯德哥爾摩當作是一個大的實驗室,讓學生去發現它的問題,然后討論他們覺得可以解決的方法,同時讓城市和地區直接采納這些建議?!比鸬浠始依砉ご髮WStefanOstlund教授說。

    關閉窗口

     

    學校地址:江蘇省南京市江寧科學園弘景大道1號 郵編:211167

    版權所有:高等教育研究所

    秒速赛车彩票app