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    山東大學大力推進慕課教學改革打造“互聯網+教育”新模式
    2015-12-23 00:00   審核人:

    來源:高等教育司網站


      山東大學扎實開展大規模網絡開放課程(慕課)教學方法改革,推進本科教育教學數字化和信息化創新,努力打造“互聯網+教育”新模式。

      樹立開放意識,理念先行。緊緊把握互聯網與教育融合不斷深化的趨勢,及時將慕課教學方法和精品在線開放課程建設引入“本科教學工程”項目規劃中。啟動新一輪本科教學改革,推進課程信息化建設,積極搭建慕課教學服務平臺,開發精品在線開放課程,建成“國家精品視頻公開課——國家級精品資源共享課——慕課”一體化特色在線開放課程集群。在“中國大學MOOC”“學堂在線”“超星泛雅”“智慧樹”等國內主流平臺上發布40多門在線課程,面向社會公眾授課,在線學習總人數已達幾十萬。

      樹立質量意識,打造精品。堅持錘煉精品,12門課程入選國家精品視頻公開課立項,30門課程入選國家級精品資源共享課程建設項目。探索建設“翻轉課堂”,以學生為中心,將研究、啟發、探索、討論的參與式理念引入課堂教學,創設基于現代網絡信息技術的立體化教學環境。目前,已設立“翻轉課堂”教學班30多個,選課修習學生3400多名,在“中國大學MOOC”平臺上用于“翻轉課堂”教學的課程數量在全國居于前列。

      樹立創新意識,革新方法。在課程選擇和立項上,改變傳統的招標評審模式,進行預約認定,對課程先投入建設、后評測認定,激勵課程建設提高效率、提升效果。在課程制作上,摒棄固定場所、固定時間、風格單一的錄制模式,改為課程制作團隊跟著老師的設計走,滿足課程對時間、地點、風格的要求。在課程制作標準上,采用前沿制作技術,聘請專業編輯針對不同學科特點進行專門設計。在教學方法改革上,堅持開放式工作方法,定期組織師生座談會,廣泛聽取師生意見建議。

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