各有關單位、部門：

近年來，中國高等教育學會（簡稱“高教學會”）廣泛開展了高校教學改革優秀案例征集活動，部分報告已被列入教育部2016年度《中國教育報告·發展與質量》，在推動高校教學改革過程中起到了示范和引領作用。根據《中國高等教育學會關于開展2017年度高校教學改革優秀案例征集評選活動的通知》（高學會[2017] 1號）要求，現將我校征集評選活動有關事項通知如下：

一、優秀案例選題內容

    1.提升高校教師教學能力和專業發展水平優秀案例。深入調查高校教師教學能力專業化發展先進經驗，深刻反映學校在提升教師教學能力專業化發展方面所采取的具體激勵措施、培訓模式、幫扶方法以及取得的成果。
    2.提高高校實習管理及實訓教育質量優秀案例。深入調查高校實踐教學的先進經驗，深刻反映高校在實習管理及實訓教育質量方面，包括政策鼓勵機制、實踐教學管理、實訓教育創新的領域的先進經驗、具體措施以及取得的成效。
    3.推進高校內部質量保障體系建設優秀案例。深入調查研究高校在建設高校內部自我保障體系方面所取得的先進經驗，系統總結建設過程中采取的激勵政策、有效措施、具體辦法以及取得的顯著成果。
    4.推進信息技術與教學深度融合優秀案例。信息化環境下創新人才培養模式；以信息技術推動教育內容、教學手段和方法現代化；信息技術在教學管理、課程改革中的運用；以微課、慕課建設應用推進信息技術與教學深度融合。
    5.推進高校理論知識傳授與實踐教學深度融合優秀案例。以理論與實踐教學深度融合帶動實踐能力培養模式創新；以理論與實踐教學深度融合推動學科專業設置調整；以理論與實踐教學深度融合推動課程結構的優化；以理論與實踐教學深度融合帶動教師隊伍建設；以理論與實踐教學深度融合引導高校向應用型轉變。
    6.推進高?？蒲信c教學深度融合優秀案例。以科研與教學深度融合帶動創新型人才培養模式創新；以科研與教學深度融合促進課程結構與方法改革；以科研與教學深度融合提高學科專業建設水平；以科研與教學深度融合提升師資隊伍建設與教學學術研究水平；以科研與教學深度融合促進高校內部質量保障體系建設。
    7.以思維訓練為主要內容的優秀案例。案例要充分體現培養學生思維能力的基礎性作用，將思維訓練貫穿教學全過程，落實在基礎教學階段、實踐實戰階段、第一第二課堂等各教學環節，突顯培養學生會思考為專業教學的靈魂，為創新創業打下堅實的腦實力。
    8.其他方面優秀案例。
二、優秀案例申報要求
    1.參評的2017年度教學改革優秀案例項目成果申報內容應包括以下內容：學習運用新的教育教學理念；明確要解決的問題；解決問題的思路；解決問題的方法措施；改革所取得的成效。
    2.參評的2017年度教學改革優秀案例項目成果應總結以下內容：歸納案例融合設計中的重點；反思案例實施推進中的難點；揭示案例成效成果中的創新點；明確案例改進推廣中的關鍵點。
    3.參評的2017年度優秀案例項目成果要求經過1年以上教育教學實踐檢驗。實踐檢驗的起始時間（2015年12月31日以前），從正式實施（包括試行）方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。
三、優秀案例提交注意事項
    1.請各有關單位、部門認真做好宣傳、組織推薦工作，嚴把教學改革優秀案例征集申報質量關。高教學會將組織專家對部分案例進行跟蹤培育指導，幫助高等院校培育成優秀教學成果，提升教學學術研究能力，并評選出部分優秀案例，推薦收錄至教育部2017年度《中國教育報告》。
        2.在2017年5月22日（周一）下午16:00前，請各有關單位、部門統一將申報書(附件一)及匯總表（附件二)加蓋部門公章后報送至高教所，行政樓北樓405室，電子稿發送郵箱：gjyjs@njit.edu.cn ）。

聯系人：孫文靜，聯系電話：025-86118499。

 

 

                                      高等教育研究所

                                     2017年4月24日